20061129 上課小記

20061129

I.V --------< ^ C.V >-----------> D.V

H0: 理論

HA:

Falsifiable (證偽)

Triangulation

(三角驗證)

• 資料三角驗證

• 調查者三角驗證

• 理論三角驗證

• 方法論三角驗證

一籃子資訊

一大張A3

多重個案研究 Mini-case study

Replication (複現)

原樣

理論

A3: due 12/5 24:00

就現有A1/A2 所發展研究架構,理論(假設),

試擬2個個案(各 ½ A4)

反應待驗證理論

Notes:

複現的現象的變形-->多重個案研究

要驗證個案研究 可以代表其他的狀況 -->因為科學有複現的現象,所以使用多重個案研究的方式來驗證

首都醫學中心

4個研究者

9個實驗室(病理,醫學)

使用系統

定性(訪談.觀察....)

定量不顯著(因素分析)

理論

1. Process

2. Result

時間

• 一年(安裝前一個月,安裝後,安裝後一年)

對象

1. 實驗室

2. 管理者

Notes:

為了符合科學化原則,

定性研究的主流,目前為多重個案研究,為了強調信心及複現

複現要經過安排,對研究有幫助. 才去複現.

複現最容易理解的是時間軸的複現,

舉例來說: 冰淇淋夏天賣得好還是冬天賣得好?

首先調查學生夏天吃冰淇淋及冬天吃冰淇淋的人數

就調查的狀況來看

夏天比較多

詢問喜見達或是傳統火鍋店

也許反應不出夏天或是冬天比較多

............也許他們說都賣得好^^

時間也好,對象也好,複現的現象很重要

Replication (複現)

• 原樣複現

  • 有個現象在不同的個案都出現.(不經意)(幫助歸納)

• 理論複現

  • 已經有個理論,想辦法去找複現.(有意的狀況)(幫助思考)

Homework: Reading 第五章多重個案研究

P.24-26 理論複現

Notes:

定性研究比定量研究更有彈性, 因為對理論有開放性

Mini-case 要多少個才會稱為mini-case

一定是要跟研究有關

決定的個案數量,是跟自己的決定理論有關

例如有一個H0, 三個HA ,那找四個case,各代表不同的理論,就很精彩.

六個個案內有兩個保險業, 也許可以當成

1. 保險業與非保險業

2. 同一保險業不同的作法

其中有銀行業也可以當成

• 金融業與非金融業

Notes:

Stanley & Campbell

實驗設計

• 實驗群

  • X1 0/E X2

• 觀察群

  • Y1 Y2

Notes:

時間點的決定:

系統上線與否--->可能是研究的時間重點,而不是一天,一年或是一段時間

利用15分鐘講第七章

1. 論文回顧-->鎖定一二十篇文章(很重要)

2. 檔案紀錄的閱覽-->一定要定期整理

3. 請勿把訪談變成漫談-->要有架構及深度

4. 焦點式訪談--> 對研究有關,非Random尋找

5. 問卷訪談--> 選項式的問卷,事先規劃

6. 問卷調查可以用在定性及定量,(可用問題及答案的選項來觀察是定性還是定量)

7. 參與觀察 --> 研究者參與其中

8. 因為是定性研究,為原樣複現,所以沒有理論,所以去掉主觀是非常重要的,要使用開放式的問題, 所以在訪談的時候要有耐心,多傾聽等到受訪者全部講完再問問題.

Notes:

如果是非職場的研究 --> 大部分會從訪談開始

20061120 上課小記

20061122

H0: ( 理論) <想驗證的>

HA: ( 理論) <想證明是錯的><對立的理論>

一般來說要證明HA好像比較容易好像比較容易

有點利用排除法的方式, 來證明以目前的情形H0是有可能的

想想看有沒有一個總稱

可以稱H0 及 HA?

結合定性定量 一籃子資訊

多(三)角驗證 一大張A3

IM萬歲組

H0: 企業如果開放使用 Instant Messenger,企業的資訊安全威脅度會提高(BS7799推廣理論)

HA: 企業如果禁用 Instant Messenger,企業的資訊安全威脅度不會提高(挑戰BS7799理論)

一籃子資訊:

• MSN sniffer

  • http://www.effetech.com/msn-sniffer/

• CopiXP

  • http://www.iiscn.com/main.htm

• Ethereal

  • http://www.ethereal.com/

• Hi-5

  • http://www.hi5.com/

• MessenPass

  • http://www.nirsoft.net/utils/mspass.html

一大張A3

Homework:

Reading第四章結合定性與定量方法的個案研究

下星期要加兩個以上個案,內容半頁就好

20061101 上課小記

20061101

作業A1: 11/7 pm23:59

組別名單: 姓名,任職單位,個人興趣(MIS)

小組研究題目:

Why 研究:

(No more than one A4 page)

研究方法

研究架構

I.V (X) ---------------->D.V(Y)

^

|

C.V

假設 Hypothesis/Proposition

H0(Null):

IF........., ---> THEN .......

HA(Alternative):

IF.....not .... ----> not.............

......not...... ----> ....................

................... ----> .......not......

在文獻研討的時候, 如果各有各的文獻, 儘快找出共同性

資管所大部分都用 實證研究Empirical 的方式

Field Test田野研究: 實地的研究,大部分都拿來做定量研究但不排除定性研究

研究的特性

• Primary(原創)

• Secondary(延續;利用別人的再研究)

• Basic(基礎)

• Applied(應用)

Prescriptive 與 Descriptive 差異: Descriptive比較沒有因果的狀況

假設研究大部分在做歸納,比較少推導應該是Descriptive

Explanatory 與Exploratory: Exploratory 探索性研究(原創的), Explanatory(應用)

Longitudinal:時間序列的研究

Cross-Sectional:在一定點,觀察的研究

決定要定量還是定性研究

研究方法 界定及選擇	研究客體假定
	(A)人與事件是相似的	(U)人與事件是唯一的
(N)Nomothetic－針對大量的研究對象進行調查(大量資料)(定量)	(NA)利用統計調查來找出一集中趨勢(sample survey)	(NU)利用集群或因素分析來找出極端值(factor Analysis變數) (cluster Analysis 集群)
(I)Idiographic－針對少數幾個研究對象深入調查(少量資料)(定性)	(IA)少數個案的比較研究 (多重個案研究)	(IU)單一個案的歷史回顧研究(歷史回顧)

表2-2、方法選擇矩陣

科學化研究五原則

1. 過程可公開（public procedure）：避免研究過程中有黑箱作業的情形發生，每個階段都應有公正的第三者來証明研究的真實性。

2. 定義很明確（precise definition）：亦即變數（包括自變數、應變數、控制變數等）的定義要明確，不可模糊不清。

3. 資料具客觀（objective data gathering）：蒐集而來的資料要經過信度與效度的驗證，以確保這些資料得以客觀地運用在研究推論的發展上。

4. 結果可重複（replicable results）：亦即提升「一般化或概化（generalization）」的能力，在相同的限制條件下，確保每次的不同研究，都會產生相似的結果。

5. 研究可累積（systematic and cumulative fashion）：每篇研究文獻的結尾都會說明其「研究限制」以及「後續發展」，這個部份便是供後人進行後續研究之處，透過研究成果的累積，才能創造出新的研究領域。