20060920上課小記

書報討論
劉士豪 vandy@mis.cycu.edu.tw
宋餘俠 yhsung@rdec.gov.tw


課本:
這個不科學的年代 Richard Feyman, 吳程遠譯 天下無化

課程大綱

9/20 研究是what?

9/27 S1 科學的不確定性

10/4 S2 價值的不確定性

10/11 S3 不確定的年代

10/18 Discussion

上課方式:
拿報紙上的東西評論給老師看

課程的目標

進入研究所,你應該知道研究生跟大學生有何不同
大學生學習,研究生做的是研究
知識豐富不等於研究生
科學精神才是區分兩者的關鍵
本課程的內容在於介紹研究科學的精神與態度
本課程的目標於在於各位進入兩年的研究所學習之前,先塑造各位成為一個研究者


論文只能作程序整合
驗證科學的方法: 假設 然後--> 驗證
研究生具有科學的精神
真正反科學的是-->相信而不去驗證
亞里斯多德之所以有名是因為觀察徹底
伽利略之所以有名是因為會驗證
推翻亞里斯多德的是事實,不是伽利略
想想看
為什麽同在一所大學,過去你唸的叫大學部,現在卻要叫研究所
在英文裡,大學生叫Under Graduate, 研究生叫 Graduate Students
為何有個笑話說:
當你覺得你什麽都知道時,你被授予學士學位
當你覺得你什麽都不知道時, 你就是碩士
當你知道別人也都不知道時, 你才是一個博士

為什麽博士英文叫Ph.D
Doctor of Philosophy

研究的循環
觀察
解釋(提出假設)
實做

回去請研讀老師給的講義,及做車子的實驗.

科學的精神是有復現(重複的現象)的現象.

Notes:
班網:
http://emba.mis.cycu.edu.tw
帳號及密碼都是學號

http://itouch.cycu.edu.tw

中原e點靈
帳號:學號 密碼:身份證後六碼

無線上網:
channel:5
ESSID:CYCCWL2G
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